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4以内直加直减综合活动

2020/5/21 9:33:47   http://www.shzxs.org  来源:上海市珠算心算协会   阅读:191人次

4以内直加直减综合活动

教学内容

4以内数的直加直减综合活动

教学目标:

1、复习4以内数的拨珠及加减,以游戏形式通过对应、看记、听打算等多感官训练,发展学生的智力,提高学生的学习兴趣;

2、能正确、熟练地进行4以内数的直加直减计算,锻炼手指的灵活性。

重点难点:

能进行3-5个数的4以内直加直减的想珠计算

教学准备:

    PPT课件、看珠卡、画珠纸

活动过程:

一、基本功练习

1、听音带拨珠练习;第一册,一位数三笔,第一组

2、两档布数:教师报5组(各6次)任意两档数,要求学生快速、正确的在算盘上拨出;

3、三档布数和四档布数,如:11122233344412341320242122331144242413312313420314013241……

4、单手四档加减和双手两档加减

二、4以内数的直加直减综合活动(PPT

1、导入活动

小朋友,想不想去探险?这次的任务是寻找神秘宝物,它藏在神秘城堡里。你们有信心找到神秘礼物吗?能克服困难吗?相信这将是一个快乐神奇的探险,保证你们收获多多。把学生分成四队,PINK队、YELLOW队、ORANGE队、BLUE队、看看哪一队先找到“神秘礼物”。还等什么,快出发吧!

2、眼力大搜索:(10分)

看彩球报数:出示海洋球,红色表示1、黄色表示2、绿色表示3、蓝色表示4(根据彩球的移动排列,看谁记得快,说得对。答对后小组加分)

 

 

3、看数拨珠(10分)

根据课件中显示数字,学生快速地看记,并在算盘上迅速、正确地拨出,以队为单位全部找对得分。

4、记忆考验:快速显现7只小动物并记住(10分)

1)是谁不见了?(MIK)找对了吗?验证(MIK

2)瞧一瞧!是谁加入了?验证(机器猫)恭喜你们答对了。

5、看打算(10分)

根据PPT演示,以组为单位,全对可加分(可以允许同队的组员纠正及互相帮助)

6、听心算(10分)

可借助珠像卡完成

7、看地图选道路(10分)

找出答案是3的这条路线,并贴上指示箭头。

 

 

8、看记及计算(10分)

学生先看记各种图形所代表的数字,然后遮住,进行计算

9、获取礼物,教师根据学生的情况进行奖励

三、巩固训练,建立珠映像

1、听打算:5-7个数的4以内数的直加直减练习,要求:教师报题速度逐渐加快、笔数逐渐增多

2、雪花片摆珠:根据算式,摆珠计算

3、学生根据老师出题,在“看珠卡”上手指点珠计算

4、根据老师出题,学生在空盘纸上画珠

四、课后练习

1、天天练一P11-14;珠映像一P1-4(要求家长报题,学生用画珠的形式将答案记录下来)

2、听音带做练习:第一册,一位数三笔,第四、五、六组

3、坚持每天拨珠练习:四档布数与四档加减

 



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