民办珠心算教育创新与实践研究报告
2017/7/12 13:46:48 网站:http://www.shzxs.org 来源:上海市珠算心算协会
民办珠心算教育创新与实践研究报告
☆ 梁 爽 黄玲欢
【研究背景】珠心算是珠算式心算的简称,又叫珠脑速算,珠算是中华民族的优秀文化遗产,它有着数千年的光辉历程,凭借其计算功能流传千百年至今,并在全世界传播。2013年12月4日珠算被列为世界非物质文化遗产,从依靠算珠到脱离算珠,通过视觉、听觉、触觉把抽象的数码变成直观算珠映像,并在脑中快速完成计算过程。珠心算在传承中国优秀传统文化、培养学生民族自豪感,促进学生眼、耳、手、口、脑协调发展,培养多元思维能力、提升推理能力等方面有着独特的价值。
珠心算推广过程中存在的问题与原因
1、崇洋媚外,造成我国传统文化发展的迷失
习近平总书记在2014年《建设社会主义文化强国》中重要讲话指出:“一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的。没有文明的继承和发展,没有文化的弘扬和繁荣,就没有中国梦的实现。”
历史的车轮滚滚前行,如今中国的珠算和中国的算盘顽强地活在现实世界中,仍换发着青春魅力,否定它的存在或低估它的作用是对自身文化不切实际的否定,更容易产生文化“无根”现象,随之而来的必然是文化自信的不足、认同的危机和文化凝聚力的消解。对西方文化为首的外来文化的脱离现实的顶礼膜拜甚至狂热追随,必然带来文化的自我迷失,同时也不能永远沉浸在历史荣耀中自我陶醉。[1]
2、家长对珠心算认知了解不足,现在都用计算机了谁还打算盘啊?且有 “珠心算与小学数学相冲突”的负面传言。
很多家长认为珠心算也就是快速计算的功能,即使不学,孩子上了小学也是会的,没必要花费时间精力去学习。其实不然,珠心算是珠算的延伸与升华,对儿童进行以“形象思维”为导入式的计算训练,逐步渗入“抽象思维”,以形成儿童对数理计算中的“二元思维”即“逻辑运用”。珠心算最表象的地方是超强的计算功能,但最大的作用应是开发儿童智力潜能。随着脑神经等科学研究和近期媒体的争相报道“心算小神童”,这批最有发言权的“神童”伴随成长是否真的受益,珠心算的影响力在日益增强,但还要有个过程。
3、教学方法传统落后,教学目标缺乏多元化,行业欠缺统一的监管标准
传统珠心算以生涩难记的口诀、黑白练习册刷题为主,长期训练枯燥乏味,大大降低了学习积极性,不合符4-8岁幼儿的认知规律特点。据调研,目前珠心算授课教师为私人或者是民办幼儿园内部教师自己设立的兴趣班,有的老师培训两天就上岗了,缺乏专业和正规系统珠心算教学教法培训,存在着只能普及却不能拔高,普及效果也欠佳的情况,大大影响了行业口碑,这是对学员和珠心算国粹极大不负责任!
4、学科专业性强,家长辅导难度大
幼儿在自我管理约束能力相对较弱,需要家长协助养成良好行为习惯。
5、脑印象不清晰,学员晋级时频错率高
有的教学一味强调珠算而错过了心算引导的最佳时期,以为“多打算盘自然就会心算了”。实际上,由“虚盘”过渡到“实盘”也要经过专业科学的训练才能生成,否则“基础不牢地动山摇”。
6、学龄前儿童数字书写困难,速度慢。
传统珠心算训练中需要书写大量数码验证计算结果是否正确,而幼儿正处于手骨骼发育关键期,近一半学员初来时数字会认读还不会写或写反,若此时缺少有趣有效方法单纯让孩子反复一遍又一遍的描写,可能会降低启蒙阶段幼儿对数字和数学的认知兴趣。
改进的尝试与实践
上海作为国际大都市,据统计2014全年上海人口出生约为20.5万人左右。从发展趋势看,2015-2018年期间全上海市常住人口出生总量仍将维持在较高水平,适龄学习珠心算儿童数为50万人,而实际上海每年在学人数不足1%。
现实令人痛心,改变刻不容缓!针对以上存在的问题,噼里啪啦国际珠心算做了以下改进创新:
1、实验团队
由华东师范大学、上海师范大学教育学部硕士及其专家团队发起成立上海噼里啪啦文化传播有限公司,2014年5月进入华师大国家科技园孵化器苗圃孵化,申请通过上海市政府大学生创业基金会“雏鹰计划”扶持项目。公司以智力开发特色课程融入教育培训,研发并推广4-8岁儿童全脑开发益智趣味课----思马特珠心算潜能开发、噼里啪啦国际珠心算等精品课程。已为上海儿童教育机构、幼儿园、社区学校、文化宫等教学基地提供中高端优质特色课程和服务,互惠双赢,赢得家长、学员、合作单位一致好评,市场前景乐观。
2、从教材开发这一源头抓起,打造精品课程
为了改变以往珠心算教学过程中刻板无趣的问题,由清华大学硕士、华东师范大学博士后和硕士、小学特高级骨干教师、国际心算ISO9001一级等级认证选手等联合编写,初、中、高、选手级自主知识产权的教材。教材内容循序渐进,设计排版生动有趣,分为海洋潜水篇、沙滩寻宝篇、草原奔跑篇、天空翱翔篇、外太空畅游篇,情境游戏教学为导入,切合4-8岁孩子认知特点,融趣味性、知识性和图形于一体,并根据教材开发了完善的精品课程体系。
3、首创完全与沪科版小学数学接轨,解决传统珠心算计算顺序是否与数学冲突的问题
珠心算与小学数学两张皮一直以来是困扰 推广的大问题,也是家长不重视珠心算的首要问题。噼里啪啦团队首创与沪科版小学数学内容接轨,扫清幼小衔接障碍。融入数学思维、竖式衔接、奥数拓展、国学经典诵读、成像记忆、逻辑分析等专项训练,精美排版设计,不再是枯燥的“刷计算题”,而侧重让珠心算宝贝真正学以致用,提高数学成绩步步为营。小学数学新课标标准提倡教学方法多样化,数学和珠心算在计算法则上其实是一致的,如“相同数位上的相加减,相加时满十向前一位进1,相减时本位不够减向前一位退1作10再减。”
这样的改变,解决了家长的担忧,原来的珠心算与小学数学两张皮等等问题得到解决, 认识到了学习珠心算对学习数学的基础作用,尝到了甜头。
4.首创运用互联网多媒体思维,打造中国第一把“会讲故事”的算盘
噼里啪啦【珠心算训练系统APP】分为管理端、教学端、练习端。学生练习端口有数珠互译图、闪电心算、模拟指法、啪啦啦魔法师报题等,flash卡通动画生动形象为孩子讲解不会做的难题,可以“把老师带回家”啦! 教师管理端布置每节课对应知识点的题型,速度和难易度均可调节,打破人为操作的束缚局限性。并可接收每位学员的数据跟踪统计分析结果,如准确率、常错题型、完成时间等,用清晰科学的数据更精准把握学员的学习状态,并针对性查漏补缺。大大降低了家长辅导门槛,提高学习兴趣和脑映像效果。
5、情境教学模式
噼里啪啦以原创卡通吉祥物啪啦啦魔法师和小精灵珠姐姐、珠弟弟一系列妙趣横生的故事贯穿整个体系。打造中国第一把“会讲故事”的算盘,成为让孩子数学开窍的神器!课堂以故事、儿歌、互动游戏的形式展开教学,完全不需要死记硬背口诀,注重培养孩子养成良好行规习惯和意志品质培养。老生家长反馈说是真正实现了“把快乐学习还给孩子”。
6、建立师资训练基地,为课程推广打下最重要的基础
目前珠心算教学中最大的问题是优质师资短缺,大量不合格师资造成家长对珠心算评价不高,缺乏学习兴趣。
真正的优质教育,必须要有高水准的师资为基础,为了改变这一现状,噼里啪啦专门拨出资金,开设自己的师资训练班,由专业的中珠协珠算心算一级等级认证通过者和噼里啪啦教练的金牌师资亲自担当培训教练,并结合华东师范大学优质资源,严格考核选拔,持证上岗,重点选拔那些对教育热忱、珠心算痴迷、孩子喜爱的人才。目前已经开设三期,培训了18名优秀师资人才。从而造成噼里啪啦在教育界同行中具有无可比拟的优势。
6.开拓海外国际交流,让中国文化造福世界儿童。
阿拉伯数字为“国际通用符号”,在文化传播与交流中没有障碍。“引进来”中,噼里啪啦在上海目前有20余名非中国国籍的小学员,其家人乐于让孩子多接触中国智慧文化。“走出去”战略,噼里啪啦团队英文口语整体能力较强,在国际交流中有优势,2017年2月与华东师范大学寒假交流团共同走访美国杜克大学和Millwood Shchool学校,对珠心算进行了初步交流。
实践的结果和体会
截至2017年3月,噼里啪啦国际珠心算精品课在上海市徐汇区、普陀区、杨浦区、虹口区、宝山区、长宁区、浦东新区共有11家合作教学点,累积学员3000余人次。已有自主研发的教材、教具等,在微信公众平台、百度推广、大众点评网均有线上推广。
1、2014年12月噼里啪啦在上海承办心算等级鉴定,有20名小学员参加,通过率为95%。2015年7月选派11名小选手为上海唯一代表队参加烟台“半岛杯”国际珠心算大赛,在重视普及开发智力型教学推广的同时重视精英型素质的培养。 2016年7月选派15名小选手参加北京“联盟杯”全国珠心算大赛并斩获 一、二、三等奖,为孩子们提供了锻炼的平台。2016年2月和2017年2月分别有34名和38名小选手代表上海队参加苏州“名人杯”全国珠心算大赛,深得学员和家长一致好评!
2.噼里啪啦国际珠心算项目,已申请通过觉群玉佛寺大学生创业项目10万元创业基金,2015年上海市创新创业大赛中荣获决赛组优胜奖。2016年5月华东师范大学“互联网+”创业大赛中荣获三等奖,评委领导对传承中华文化内涵表示高度支持。
3.2016年6月接受上海电视台生活时尚栏目组邀请,一百余名学员和家长录制了【壹周时尚】节目。多次应邀参加上海民俗文化节、星期8家园儿童节庆典、环球港大型文化展演等,学员现场表演独家心算技能,赢得现场赞叹!
4.上海热搜度最高的大众点评网【幼儿才艺珠心算】板块,噼里啪啦国际珠心算5星级好评数最多,总星级数最高,节选家长真实留言:“宝贝学珠心算也有大半年时间了,从一个10以内加减扳手指都算不清楚的小娃,到现在的心算小达人,绝对是突飞猛进.老师的负责、小娃的改变是对我这个作为家长最大的鼓舞,现在练习珠心算俨然已经融入到我们的生活中了,宝贝也是幼儿园的小明星,让他自信满满,更加坚定了我要坚持下去读完高级的决心,一定要来噼里啪啦,一定会给你意想不到的惊喜!”
------混血儿卯赟杰妈妈
“噼里啪啦国际珠心算真的不错,老师们通过独特的方式,完全吸引住这些好动的孩子。课堂纪律很好,孩子们专注力很高。感谢老师生动的教学方式。”-
-----普陀校区 徐伟宸妈妈
“我们是大班开始学习珠心算,最初没抱什么目的,纯粹是好奇。没想到学习了一学期就越来越放不下了,也了解到珠心算不光是一种计算方式,它其实是对右脑形象思维的一种锻炼与提升,在学习的过程中专注度和记忆力都可以得到锻炼。我们老师的教学也是顶呱呱,让珠心算变得生动有趣。在学习珠心算的一年多时间,先后参加过三次全国的比赛,每次都是一等奖,这么好的成绩背后不仅有孩子自己的努力,更多的是噼里啪啦老师的鼓励与引导。噼里啪啦就是家门口最值得信赖的数学教育专家。”
------曹杨校区 吴祎宸妈妈
5.建立与美国学校文化交流。2017年2月,噼里啪啦创始人之一梁爽应邀在美国弗吉尼亚州Millwood Shchool学校小学部开展了“穿越时光隧道,探索运算之谜”全英文讲座,赢得美国小学生和校长的一片赞叹!学生当场下载了算盘的APP并掌握直加直减基础算理算法,对中国珠算文化表示好奇痴迷。在班主任的邮件中了解到,孩子们非常感兴趣想学习珠心算。
“半部论语治天下,一把算盘安九州”,优秀的传统文化是中国的,更是世界的!在珠心算行业匠人前辈的基础上,我们会再接再厉,为发展珠心算教育事业贡献毕生之力!让更多孩子因珠心算受益,让更多老师因珠心算实现职业自豪感,让更多家长认可珠心算价值,让更多权威领导专家认识到传承珠心算的重要性和必要性,让更多校长园长自发自愿加入到我们共同传承推广珠心算事业中来,是共同努力追求的美好愿景!
2017年3月
文献参考:
1.【在历史与现实交织中阔步前行】孟祥敏 中国珠算心算协会会刊2016年6月 第87期