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在老年教育中推广珠心算教学的实践和探索
2017/6/22 15:38:04 网站：http://www.shzxs.org 来源：上海市珠算心算协会
在老年教育中推广珠心算教学的实践和探索
华泾镇社区老年学校 郭玮
随着老年人口比例的不断上升，中国人口老龄化的深入发展，老年教育发展越来越成为一个不可忽视的课题。老年教育是人口老龄化社会背景下,提高老年人口生活质量,促进社会持续发展的重要应对战略。社区老年教育是契合中国老年人口特点和教育需求,具有便利性和可及性。在教育发展中增强老年人的生存发展能力，保障老年人受教育发展权利，最终推动老年人、家庭、社区和社会和谐发展。老年文化教育发展的目的是提升老年人的生活水平，更应体现全员平等的原则。社会应为所有老年人提供充分的教育发展资源并保证其进入老年教育发展领域。
我们华泾镇社区学校从2005年起步老年教育事业，开设了近50门供老年人愉悦身心、提升修养、强身健体的课程。从2010年3月起，开始与上海市珠算心算协会共同探索在老年教育领域开展珠心算课程建设的路径和方法，以下简要汇报近四年来我们走过的路程。
一、起步宣传阶段
华泾镇华泾镇地处徐汇区西南，辖区面积8.04平方公里，现有16个居民小区，60岁以上老年人站全镇总人口的19.6%；其中，70岁至90岁以上的已超过半数。由此可见，在城市化进程中，华泾正经历着向人口迅速老龄化的社会转变。华泾镇老年珠心算活动缘起于一位热衷于珠算文化推广的志愿者——黄源镁老师。她是上海市珠算心算协会的会员，曾获得上海市优秀珠心算教师的称号，她是华泾镇老年珠心算活动的发起人和团队领袖。2010年初，黄源镁老师在本镇社区学校和镇永康敬老院开设老年珠心算健脑班，无偿义务开展老年珠心算教学活动。一学期授课12周、24课时，完成了基础加减法教学，同时也拉开了华泾老年珠心算活动的序幕。第一期老年珠心算健脑班得到了学员们的充分肯定，收效明显。在此基础上，老年珠心算活动逐步得到了华泾镇相关部门的关注。学员人数从开班初期仅有10余名的初级班发展到目前已开设初级、中级两个班，分别学习加减和乘除法。
为了让更多老年人了解珠算文化和珠心算课程，我们自2011年推出老年珠心算社区巡讲活动，由镇老龄办动员和组织社区老年人参于，邀请市珠协专家和黄源镁老师编制巡讲教程并亲临社区宣讲。宣讲以观看影视短片、课程讲授和现场算盘演练相结合的互动教学模式吸引了众多老年朋友，有些老人现场就要报名参加学习。志愿者巡讲队伍走遍了华泾镇所有的居委会以及部分兄弟区县的养老院。
二、课程建设阶段
2011年10月23日，上海市珠协正式为我校“珠算心算教学实践基地”授牌，开启了我校把珠心算课程作为特色课程、精品课程来培育的历程，4年来主要做了以下几项工作：
一是规范教学，编写教材。为了方便老年人学习，也为了课程建设的规范化，2012年，我们学校与珠心算协会共同编写了适用于老年人学习的《珠算心算》校本教材两册，教材图文并茂，生动活泼，深受老年人喜爱，并已升级为徐汇区区本教材。今年，又编写了与珠心算教材配套的练习册，本学期投入使用。二是寓教于乐，编排“三操一歌”。为了帮助老年人更好地掌握珠心算学习的技能，并帮助老年人强身健体。我们在众多志愿者的帮助下，共同编排了珠算手指操、算盘课间操和算盘健身操。手指操可以锻炼手指的灵活性、手眼的协调性，同时发挥健脑的功效。算盘操能活动关节，把学习用具算盘变成健身道具，简单易行，而且算盘清脆的声音效果能够提神醒脑，体验韵律之美。这种动静结合的教学模式，寓教于乐，符合老年人学习的需求。三是紧跟时代发展，开发新媒体学习方式。为了进一步宣传推广珠算文化，让更多的人了解和学习珠心算，社区学校与徐汇区社区学院合作开发了“弘扬珠算文化，传承华夏文明的”专题学习网站。通过网站平台，让更多的人足不出户就可了解珠算文化，既可体验珠心算的妙处，还可参与互动答题，赢取学习积分。目前网站浏览量可观，还吸引了一些外省市的同行和爱好者致电询问。今年，又推出了“华泾玉盘”微信平台、“会员驿站”网站。微信平台以“短、平、快”的形式传播珠算文化、传递活动信息、传达学员心声。网站给大家提供了丰富的学习资源、提供了互动的平台，还可以记录学分，提升了大家学习的积极性和趣味性。今年，我们还拍摄了“老年珠心算”微课，并已上传至社区学校手机版网站“微课堂”栏目，既方便年龄大的老年人在家学习，又可用于师资培训。参加珠心算学习的老人可以说都是网络时代的达人，上得了网站，玩得了微信、学得了微课。
三、大力推广阶段
为了让更多老年人受益于珠心算的教学成果，让算盘成为更多老年人的健脑工具，在课程建设日趋成熟的同时，我们也考虑要把这门课程推广到更多的学校、社区，让它走出华泾，走向大众。
其一、建立学习网络。有些老年人在老年学校学习了珠心算后，受益很大，学习结业后，还不想放弃学习。对于这些学员，要保护他们的学习积极性，也要发挥他们的作用。于是，我们成立了珠心算沙龙，沙龙由专人负责，由成立之初的每月定期开展活动发展到现在每周开展活动。集训、观摩、比赛、趣味学习等丰富多彩的沙龙活动，延伸了课堂教学内容，更为学习珠心算的老年人搭建了“以珠算会友、以珠算交友”的平台。还把沙龙成员中骨干充实到巡讲队伍去，在他们的大力宣传推广下，该课程也延伸到镇域内3个居委学习点，目前，在华泾镇已经形成了“社区学校——居委教学点——学习沙龙”的三级学习网络。
其二，开展养教结合。2013年，随着徐汇区养教结合项目的开展，我校珠心算课程又相继走进枫林第二养老院和华泾镇久康养老院，为更多老年朋友带去了快乐和健康，得到徐汇区教育局和民政局的肯定。
其三，积极培养师资。近年来，华泾镇珠心算课程的影响力越来越大，不断有兄弟学校或养老机构与我们联系，希望我校派出教师开设珠心算课程，但苦于师资短缺，无法“遍地开花”，于是培养师资成为迫在眉睫的任务。从2012年起，我校坚持每学期至少开展一次教研活动，组织有意向走上讲台的志愿者学习珠心算的授课方法，2013年暑期更是组织了2天的专题培训。任课教师黄源镁还制作了与教学配套的ppt课件、拍摄了微课等。目前，已有部分志愿者走上了讲台，与我们一起开展珠心算教学的实践和研究。
四、成效与思考
回顾四年的探索历程，我们付出了心血和汗水，更收获了成果和甘露。我校在上海市珠算心算协会的大力协助下，一步一个脚印，一年一个台阶，将中老年珠心算这门课程建设成为深受学员喜爱的一门特色课程。期间，在上海市学指办和徐汇区社区学院的指导下，该课程也取得了一些成绩：荣获2011—2012年度上海市社区教育教学资源评比二等奖、2012—2013年度徐汇区社区教育优秀课程评比一等奖、上海市社区教育特色课程评比二等奖。我校珠心算教研基地在2013年徐汇区教研基地评估中被评为优秀，珠心算沙龙也被评为2013上海市老年人学习团队，还被上海东方卫视《大爱东方》栏目组拍成了专题片，播出之后收到良好的反响。学校还接待了台湾商业会和北京市珠协的来访，开展了交流活动。
成绩的取得离不开我们这个团队的努力工作，更离不开市、区有关领导以及社会各界对珠算这门传统文化的呵护、关注和支持。
在长期的课程建设过程中我们也发现了诸如让珠心算学习更加有趣味性、珠心算学习难易度的把握、珠心算学习对老年人延缓脑衰老的理论研究等方面的难题，有待我们进一步去探索。珠算文化源远流长，历久弥新。未来几年，我们将会一如既往地宣传好珠算文化，建设好、推广好珠心算课程，让更多的老年人认识珠并爱上珠心算。
