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珠算文化的保护、传承与弘扬
2017/6/22 11:01:19 网站：http://www.shzxs.org 来源：上海市珠算心算协会
珠算文化的保护、传承与弘扬
中国珠算心算协会 王朝才
中国珠算于2013年12月4日入选“人类非物质文化遗产代表作名录”。人类非物质文化遗产是指经联合国教科文组织评选确定而列入“人类非物质文化遗产代表作名录”、“急需保护的人类非物质文化遗产”和“优秀实践名册”等遗产项目。人类非物质文化遗产不是终身制，联合国教科文组织政府间委员会将定期对人类非物质文化遗产进行验收，也会不定期地派人到遗产所在国对非物质文化遗产的保护工作进行考评。作为中国珠算保护单位的中国珠算心算协会，将定期向联合国教科文组织递交履约书。中国珠算文化的保护、传承和弘扬工作难度很大，压力不小。下面我就中国珠算的保护、传承与弘扬工作谈几点想法。
一、珠算文化保护、传承与弘扬的工作要点
一是珠算文物的保护。千百年来，珠算深入中国社会的方方面面，先辈们为我们留下了大量的遗产，但是对于这些遗产的开发、研究工作基本上没有开展起来。保护珠算文化，就是要把这些优秀的遗产发掘出来，加以保护，并在此基础上进行研究、开发、展示，让当代人和后代人，以及世界各国的人们认识并见证珠算文化的光辉灿烂。
二是珠算文化的传承与弘扬。所谓传承与弘扬，就是要利用珠算的优秀文化价值，为当代的社会服务。传承与弘扬最根本的就是要有人学、有人用。在当今社会，一个没有使用价值的文化，无论它如何优秀，恐怕也只能有少数爱好者或传承人去学、去用，谈不上弘扬。中国珠算心算协会、全国各级珠算协会，以及珠算教育和研究者经过几十年的实践与研究，初步认识了在珠算基础上创新发展形成的珠心算的教育功能，珠心算教育具有开发少年儿童智力潜能的显著作用。我们要充分利用珠心算的这一价值，积极推广珠心算教育，使学习珠算、了解珠算的人多起来，弘扬珠算文化。
其一，要进一步加强珠心算教育的研究。在进一步完善功能研究的基础上，要开展珠心算教育、教学方法的研究。当前要重点抓珠心算与小学数学融合教学研究。推广珠心算教育的途径可以是多方面的，除了校本课程、地方课程之外，还有珠心算兴趣小组、业余培训班等。而珠心算与小学数学融合教学，不仅是珠心算教育快速得到普及的长久之计，还可以节约教学时间，提高教学效率。全国有几个省市已经在进行珠心算与小学数学融合教学实验了，有的已初见成效，如江苏、黑龙江、山西、河南等。在与教育部沟通的基础上，中珠协在全国设立了9个珠心算教育教学实验区和71个实验点（校）。每个实验区均成立了领导小组和专家工作小组，各个实验区有自己的研究方向和课题。各实验区、点要认真实验，加强总结，争取早出成果。
其二，要为珠心算教育普及推广创造条件和环境。中珠协、各级珠协要积极与教育行政部门沟通，让珠心算早日进入课堂，让更多的孩子学习珠心算。同时，要加强师资培训。师资是推广珠心算教育工作的重中之重，要普及珠心算教育，需要具备充足的师资力量。中珠协会利用寒暑假进行不同层次的师资培训；各级珠协、实验区和实验校也要根据自己的实际情况定期进行师资培训、说课比赛、观摩课等教研活动。考虑到教学珠心算的新教师急剧增多，再加上珠心算教师一般还承担着其它课程的教学任务，珠心算教师的教学备课任务比一般教师要重，设计教案、制作教具等加重了珠心算教师的负担，也成了推广普及珠心算教育的阻力。为了提高教学质量，减轻教师备课负担，促进珠心算教育事业发展，出路在于使珠心算教学的教案社会化，实现珠心算教学资源共享。为了减轻珠心算的备课负担，中珠协在2008年出版了《儿童珠心算教学优秀教案集》，该教案集得到了珠心算教师的好评。应广大珠心算教师的要求，中珠协于2014年5月份在全国征集珠心算乘除法的优秀教案，编辑出版《珠心算乘除法优秀教案集》。与此同时，珠协系统也可以将优秀教师的优秀课件、观摩课影像资料等推荐放到中珠协的网站上，或者放在地方协会的网站上，供有关教师借鉴。
第三，要继续做好珠心算的鉴定和比赛活动。海峡两岸珠算通信赛每年5月份进行，已经坚持了24年；全国少数民族珠算比赛每2年举办一次，坚持得很好；中珠协每4年举办一次全国珠心算比赛，中珠协与地方珠协还联合举办各类珠算珠心算邀请赛；世珠联每2年举办一次世界珠心算比赛。全国各省区市、世界各国（地区）的珠心算的鉴定工作照常进行。各级珠协的珠算鉴定和比赛工作都很活跃，要坚持做下去。
最后，要加强国内外学术交流活动。从1991年开始，海峡两岸的珠算学术交流活动坚持了22届；学术研究专业委员会每两年一次的年会和理论研讨会，要继续开展下去。各省珠算协会每年也开展论文评优、学术交流和研讨活动，开展得有声有色，希望坚持下去。
二、动员全社会力量开展珠算文化的保护、传承与弘扬
一是珠算（心算）协会。各级珠算（心算）协会的工作要紧紧围绕珠算的保护、传承和弘扬等方面来开展。由于珠算非物质文化遗产保护工作专业性强，目前这方面的专业人才也极度缺乏，各级珠算协会应团结联合各方面的专家参与到珠算文化的保护、传承与弘扬工作中来，利用协会这一平台，充分发挥社团的桥梁作用。
二是政府力量。2011年2月25日第十一届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过了《中华人民共和国非物质文化遗产法》。为贯彻落实《中华人民共和国非物质文化遗产法》，中珠协于2011年4月1日在网站上发布了“关于认真贯彻《中华人民共和国非物质文化遗产法》 努力做好保护传承发展珠算文化工作的通知 ”。2012年，国家发展改革委员会（以下简称“发改委"）与有关部门联合印发了《国家“十二五”文化和自然遗产保护设施建设规划》（发改社会[2012]1549号）；国家发改委、文化部联合编制了《国家非物质文化遗产保护利用设施建设实施方案》。国家发改委办公厅、文化部办公厅于2014年5月4日联合发文，要求各地相关部门要加强协调合作，扎实组织、实施好非物质文化遗产保护利用设施建设项目。珠算文化的保护、传承与弘扬工作要依法行事，根据当地财力条件，因地制宜，量力而行，合理确定各项工程内容和规模，并加强监管工作，确保按规划要求顺利实施。
三是珠算博物馆。各级各类珠算博物馆在做好资料、珠算文物等收集整理工作的基础上，要利用珠算申遗成功这个契机，大力开展展示活动，加大对社会的宣传力度。利用馆内珍藏的各类古籍、文献等开展各类学术研讨会和交流活动，让更多的人参与进来，使得珠算文物鉴定工作和保护措施的制定等工作得到进一步加强。同时，要开展研究工作，召集珠算界专家学者开展对古籍的校释、翻译和编写珠算史与珠心算史等工作；利用博物馆这个平台进行珠算与珠心算方面的学术研讨活动。
四是社会力量。虽然政府在保护传承珠算文化方面的作用是不可取代的，但在政府之外，还应该有各种不同主体的参与和支持。 借助社会力量参与保护传承珠算文化，不仅有利于珠算非物质文化遗产的“合理利用”，更有利于推动文化遗产的社会化管理。同时，要利用各种媒体的新闻舆论导向，加强对珠算非物质文化遗产价值作用的宣传，提高全社会对珠算文化遗产的保护意识。因此，调动社会一切积极因素，将珠算非物质文化遗产保护工作从静态式管理步入动态性管理、从封闭式管理转向开放式管理、从单一部门管理向社会化管理转变已是社会发展之必然。同时，要坚定支持民间珠心算教育机构，发挥他们在珠算文化保护、传承与弘扬中的积极作用。
